ものづくり創造工学科

受験生・学生へのメッセージ

ものづくり創造工学科ではいろいろなものをデザインする基礎となる事柄について勉強できますが、私はマテリアル（材料）に関する事柄を主にやっていま す。マテリアルがないと何も物が作れません。そういう点で、一番基礎的であると言えます。いろいろな可能性を秘めたマテリアルの世界をのぞいてみませんか？

授業紹介

材料学基礎では金属材料、高分子材料、セラミックスなどさまざまな材料の性質に関して講義します。それぞれの材料の特徴と、なぜそのような特徴を示すのか、どのように使われているのかについて説明します。

研究紹介

レンコンみたいに穴のあいた材料を作る方法を調べたり、うまくできたレンコン材料の特性を測定したりしています。穴があいていることでいろいろな長所が 生まれます。えっ、穴なんかあったらだめだろうと思われるかも知れませんが、意外なところに意外なことが潜んでいるのです。

受験生・学生へのメッセージ

コンピュータやインターネットが使えて当たり前の現代社会。普通に使うのではなく「使いこなすにはどうするか？役に立つようにするにはどうしたらいいのか？ネット社会で自分をどのように守り、表現していくのか」が重要ポイント。 ２年で、必ず、自分のものになります。

授業紹介

グラフィックリテラシ：１年次後期
「図」を扱うことは、今の社会では、大変重要なテーマです。「グラフィックリテラシ」では、３次元空間内の立体の見方・作り方を、３次元CADを使いながら、実習を中心に学んでいきます。

研究紹介

人体の周長近似に関する研究。
人体体幹部（胸囲、胴囲、腰囲）の周長を近似する関数を求め、その評価を行う研究を行っています。例えば、写真に写っている人物の正面や側面から得られる水平・垂直方向の１次元の数値データから、近似式を用いて２次元（３次元）の周長を求めることになります。
これは、接触して計測できない部分の周長を求めることに応用できます。

受験生・学生へのメッセージ

世の中は全てシステムです。携帯電話も音楽プレイヤーも自動車も家電もコンピュータもコンビニも。ものづくり創造工学科では、システム（ロボット）をデザインしたい学生、（CADを使って）システマティックにデザインしたい学生、（CG）システムを使ってデザインしたい学生を待っています。

授業紹介

私が担当している授業の1つに創造設計演習Ⅱがあります。皆さんは、PC（パーソナルコンピュータ）のふたを開けて、中身を覗いたことがありますか？普段、当たり前のように私たちのそばにあるPC。でも意外と中身は知らないものです。創造設計演習Ⅱでは、「PCの内部構造解析」のような面白い実習がありますので、是非体験していただきたいと思います。

研究紹介

(A)システムをデザインすること、(B)システムを使ってデザインすることをメインテーマとして研究・研修を行っています。
(A)に関しては、自ら選んだ特定の分野のシステムデザインに関する文献調査またはシミュレーションを行います。(B)に関しては、CADシステム・描画ソフトウェアまたはプログラミング言語等を使って、設計図・3次元モデル・イラスト・アニメーション・プログラムを作成します。

受験生・学生へのメッセージ

みなさん自身が自分と向き合い、「学びたいこと」、「やりたいこと」を見つけて下さい。その先に「進学」や「就職」の選択肢が見えてきます。そのためには、みなさんの視野を広げることが重要になってきます。「知らないこと・知らなかったこと」、「様々な考え方」を知ることで、みなさん自身の世界・価値観が変わります。

授業紹介

工学解析基礎と工学基礎演習を担当しています。どちらも、工学を学ぶために必要な基礎となる内容であり、後に履修する専門科目に繋がる重要な科目です。
講義や演習を繰り返すことで、考え方を理解し、計算を確実に行うなど、基礎知識の土台を作ることを目指しています。

研究紹介

e-Learningに関する研究をしています。タブレットなどのモバイル端末を使い個別学習をすることができる教材の作成や、LMS (Learning Management System)を使った予習・復習の教材作成、教員が授業中に使う授業補助教材の作成などを行っています。
教材は「数学」や「物理学」だけでなく「画像処理」、「コンピュータグラフィックス」などの内容を扱っています。